Ռուսերեն

Наш преподаватель очень любит театр.

А я и мои друзья не любим театр. Мы больше

любим смотреть фильмы по телевизору, по

DVD или в кинотеатре.

В воскресенье преподаватель предложил

нам пойти в театр. На афише мы прочитали,

что в воскресенье там будет спектакль

“Сильва”. Это не драма и не трагедия. Это

оперетта. Преподаватель объяснил нам, что оперетта – это

музыкальная комедия. Оперетта всегда имеет счастливый конец.

Преподаватель также рассказал нам, что оперетту “Сильва”

написал известный венгерский композитор Имре Кальман. Это

красивая история непростой любви.

Мы купили в кассе билеты и зашли в зал.

Спектакль состоял из двух частей. Герои очень красиво пели

разные песни, весёлые и грустные, танцевали и разговаривали.

Когда закончилась первая часть, был перерыв – антракт – 20

минут. Мы ходили по фойе, покупали в буфете бутерброды,

пирожные, кока-колу, кофе, чай, апельсины, яблоки. Потом мы

смотрели фото в галерее актёров. Нам очень понравилось фойе

театра: огромные люстры, красивые картины и фарфоровое

панно на стене, цветы на окнах.

Потом мы услышали три звонка. Это сигнал того, что

начинается второе отделение спектакля. Мы зашли в зал и сели на

свои места.

Мы все внимательно смотрели и слушали спектакль. Оперетта

закончилась очень хорошо: герои нашли друг друга и больше

никогда не расстанутся. Красивая история любви!

В конце спектакля все зрители встали, чтобы

апплодировать актёрам. Мы встали тоже и долго

апплодировали. Некоторые зрители подарили

актёрам красивые цветы.

Потом преподаватель спрашивал нас,

понравился ли нам спектакль. Мы все

отвечали: “Да, понравился, очень!”

Теперь мы знаем, что будем часто

ходить в театр, потому что это очень интересно!

 

 

 

Թատրոնում

 

 

 

Մեր ուսուցիչը շատ է սիրում թատրոնը:

Ես և իմ ընկերները թատրոն չենք սիրում: Մենք սիրում ենք ավելի շատ ֆիլմեր դիտել

հեռուստատեսությամբ,

DVD- ներով կամ կինոթատրոնում:

Կիրակի օրը ուսուցիչը մեզ առաջարկեց գնալ թատրոն։ Պաստառի վրա կարդում ենք

, որ կիրակի օրը ներկայացում կլինի

«Սիլվա»: Սա դրամա կամ ողբերգություն չէ: Սա

օպերետ է: Ուսուցիչը մեզ բացատրեց, որ օպերետան

երաժշտական ​​կատակերգություն է: Օպերետան միշտ երջանիկ ավարտ է ունենում:

Ուսուցիչը մեզ ասաց նաև, որ հայտնի հունգարացի կոմպոզիտոր Իմրե Կալմանը գրել է «Սիլվա» օպերետը

: Դա գեղեցիկ պատմություն է դժվար սիրո մասին:

Մենք  գնեցինք տոմսեր կասայում և մտանք սրահ:

Ներկայացումը բաղկացած էր երկու մասից: Հերոսները շատ գեղեցիկ երգեցին

տարբեր երգեր ՝ զվարճալի և տխուր, պարեցին և խոսեցին:

Երբ առաջին մասն ավարտվեց, ընդմիջում եղավ `ընդմիջում` 20

րոպե է: Շրջեցինք նախասրահում, բուֆետից սենդվիչներ գնեցինք,

խմորերղեն, Coca-Cola, սուրճ, թեյ, նարինջ, խնձոր: Հետո մենք

նայեցինք դերասանի պատկերասրահի լուսանկարները: Մեզ շատ դուր եկավ թատրոնի

 

 

Հայոց լեզու

1․ Տրված նախադասություններին ավելացնել նախադաս և վերջադաս դերբայական դարձվածներ։

Հասմիկը կարդում էր։

Մենք դիտում էինք հեռաստանները։

Նավապետը հրամաններ էր արձակում։

2․ Ընդգծել տրված բառերի ածանցները։

երկունք, պարապմունք, համեմունք, շրթունք, հիմունք, վարմունք, բուրմունք, թիկունք, երիկամունք, հարցմունք, ցուցմունք, զբաղմունք, զգացմունք, մտածմունք,

3․Հետևյալ գոյականներից կազմել ածականներ և բայեր․

Սեր – սիրել – սիրելի

Ծաղիկ – ծաղկել,ծաղկավոր

Գործ – գործել,գործնական

Դադար – դադարել,դադարված

Աղմուկ – աղմկել,աղմկոտ

Մայր – մայրանալ,մայրական

Ընկեր  – ընկարական,ընկերանալ

Զգուշություն – զգուշանալ , զգույշ

Քար –  քարքարոտ,քարանալ